Գրաճանաչությունը և նրա ուսուցման արդի պրակտիկան

dc.contributor.authorՊետրոսյան, Աննա Ալեքսանդրի / Petrosyan Anna
dc.date.accessioned2023-07-25T12:47:02Z
dc.date.available2023-07-25T12:47:02Z
dc.date.issued2010
dc.descriptionԺԳ.00.02 «Դասավանդման և դաստիարակության մեթոդիկա» (հայոց լեզու) մասնագիտությամբ մանկավարժական գիտությունների թեկնածուի գիտական աստիճանի հայցման ատենախոսություն ; Երևան-2010 ; Ատենախոսության թեման հաստատվել է Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարանում ; Գիտական ղեկավար՝ Ջ. Հ. Գյուլամիրյան ; Պաշտոնական ընդդիմախոսներ՝ Ի. Կ. Կարապետյան, Գ. Լ. Խալաթյան ; Առաջատար կազմակերպություն՝ Գյումրիի Մ. Նալբանդյանի անվան պետական մանկավարժական ինստիտուտ ; Սեղմագիր՝ 21 էջ։
dc.description.abstractXX դարի վերջին տասնամյակում սկսվեց և XXI դարի սկզբում առանձնահատուկ քննարկման նյութ դարձավ կրթության գործընթացի անձնակողմնորոշվածության սկզբունքը, որի կիրառումը հատկապես կարևորվում է նախադպրոցական և կրտսեր դպրոցական տարիքի երեխաների հետ աշխատելիս / История методики преподавания армянского языка богата разнообразными методами обучения грамоте
dc.identifier.urihttp://dspace.nla.am/handle/123456789/5375
dc.language.isoarm
dc.pagesՍեղմագիր՝ 21 էջ
dc.publication.placeԵրևան
dc.publisherՀՀ ԿԳՆ Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան
dc.subjectՄանկավարժություն, մանկավարժական գիտություններ / Pedagogy
dc.titleԳրաճանաչությունը և նրա ուսուցման արդի պրակտիկան
dc.typeAbstract
eperson.lastnameKT
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
abs2624_petrosyan_ocr.pdf
Size:
2.5 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description: