Ավագ դեռահաս դպրոցականների անձնային ուղղվածության ձևավորումը արդի պայմաններում
Ավագ դեռահաս դպրոցականների անձնային ուղղվածության ձևավորումը արդի պայմաններում
| dc.contributor.author | Զատիկյան, Կարինե Գրինայի / Zatikyan Karine | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-26T08:33:20Z | |
| dc.date.available | 2023-07-26T08:33:20Z | |
| dc.date.issued | 1999 | |
| dc.description | ԺԳ.00.01 «Մանկավարժության տեսություն և պատմություն» մասնագիտությամբ մանկավարժական գիտությունների թեկնածուի գիտական աստիճանի հայցման ատենախոսություն ; Երևան-1999 ; Ատենախոսության թեման հաստատվել է Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական ինստիտուտի ընդհանուր մանկավարժության ամբիոնում ; Գիտական ղեկավար՝ Մ. Մ. Մանուկյան ; Պաշտոնական ընդդիմախոսներ՝ Ա. Վ. Աբրահամյան, Թ. Ս. Հարությունյան ; Առաջատար կազմակերպություն՝ Վանաձորի պետական մանկավարժական ինստիտուտ ; Սեղմագիր՝ 23 էջ։ | |
| dc.description.abstract | Անկախ պետականության և շուկայական հարաբերությունների պայմաններում, ավագ դեռահասներին դպրոցում պետք է հաղորդել գիտելիքների նոր, անհամեմատ ավելի մեծ ծավալ, քան երբևէ հաղորդվել է, և դրանք պետք է նպատակաուղղել նրանց ստեղծագործական ակտիվության բարձրացմանը, անձնային ուղղվածության ձևավորմանը, աշխարհընկալմանը, ակտիվության և ստեղծագործական աշխատանքներում ինքնուրույնության դաստիարակմանը, անձի համակողմանի ու ներդաշնակ զարգացմանը / Актуальность научная новизина настоящего исследования заключается в том, что впервые сделана попытка обосновать педагогическую систему и разработать модели воспитательной работы условиях кардинальных социально-экономических и образовательных изменений в нашей стране | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.nla.am/handle/123456789/5401 | |
| dc.language.iso | arm | |
| dc.pages | Սեղմագիր՝ 23 էջ | |
| dc.publication.place | Երևան | |
| dc.publisher | Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական ինստիտուտ | |
| dc.subject | Մանկավարժություն, մանկավարժական գիտություններ / Pedagogy | |
| dc.title | Ավագ դեռահաս դպրոցականների անձնային ուղղվածության ձևավորումը արդի պայմաններում | |
| dc.type | Abstract | |
| eperson.lastname | GM |