Ուսուցման ոճերի ազդեցությունը առաջին դասարանցու ուսումնական առաջադիմության և ինքնագնահատականի վրա / The influence of the styles of the study on self-esteem and study process of the first year student
Ուսուցման ոճերի ազդեցությունը առաջին դասարանցու ուսումնական առաջադիմության և ինքնագնահատականի վրա / The influence of the styles of the study on self-esteem and study process of the first year student
No Thumbnail Available
Date
2013
Authors
Վարդազարյան, Ռուբեն Վարազդատի / Vardazaryan Ruben
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ՀՀ ԿԳՆ Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան
Abstract
Կրթության բարեփոխումների հիմնական ուղղությունների վերլուծությունները և Բոլոնիայի հռչակագրի ամրագրված
դրույթները նոր պահանջներ են առաջադրում 12-ամյա ուսուցմանը անցնելու տարաբնույթ գործընթացների գիտական կազմակերպմանը / Анализ основных тенденций в реформе образования и положения изложенные в Болонской декларации предлагают новые требования для организации различных процессов научного содержания при переходе к 12-летнему обучению / The analysis of the main tendencies in the reform of the education and the provisions, stated in the Bolonski declaration, offer new requirements for the organization of different processes of the scientific content for the transfer to 12-year of study
Description
dԹ.00.05 «Տարիքային և մանկավարժական հոգեբանություն» մասնագիտությամբ հոգեբանական գիտությունների թեկնածուի գիտական աստիճանի հայցման ատենախոսություն ; Երևան-2013 ; Ատենախոսության թեման հաստատվել է Խ.Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարանում ; Գիտական ղեկավար՝ Ս. Ռ. Գևորգյան ; Պաշտոնական ընդդիմախոսներ՝ Վ. Ս. Կարապետյան, Հ. Ս. Հարությունյան ; Առաջատար կազմակերպությունմ՝ Հայ-ռուսական (Սլավոնական)
համալսարան ; Սեղմագիր՝ 26 էջ։
Keywords
Հոգեբանական գիտություններ / Psychology