Կոլեկտիվ ուսուցման սկզբունքների իրականացման հիմնահարցերը («ֆիզիկա» առարկայի դասավանդման օրինակով) / Main issues of application of collective teaching principles (on example of teaching of "physics")

dc.contributor.authorՀարթենյան, Ջուլիետա Գագիկի / Hartenyan Julieta
dc.date.accessioned2023-12-13T11:31:56Z
dc.date.available2023-12-13T11:31:56Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionԺԳ.00.02 «Դասավանդման և ուսուցման մեթոդիկա» (ֆիզիկա) մասնագիտությամբ մանկավարժական գիտությունների թեկնածուի գիտական աստիճանի հայցման ատենախոսություն ; Երևան-2021 ; Ալեեախոսության թեման հաստատվել է Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարանում ; Գիտական ղեկավար՝ Մ. Ա. Մկրտչյան ; Պաշտոնական ընդդիմախոսներ՝ Հ. Ս. Միքայելյան, Ա. Լ. Մամյան ; Առաջատար կազմակերպություն՝ Շիրակի Մ. Նալբանդյանի անվան պետական համալսարան ; Սեղմագիր՝ 22 էջ։
dc.description.abstractՈւսուցման որակի ապահովումը և բարձրացումը միշտ եղել են և կմնան կրթության կազմակերպման կարևորագույն խնդիրները / Обеспечение и улучшение качества обучения всегда было и остается важнейшим вопросом в организации системы образования / The providing and improvement of teaching quality always were the most important problems research in the organization of education and will stay the same
dc.identifier.urihttp://dspace.nla.am/handle/123456789/8112
dc.language.isoarm
dc.pagesՍեղմագիր՝ 22 էջ
dc.publication.placeԵրևան
dc.publisherՀՀ ԿԳՍՄՆ Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան
dc.subjectՄանկավարժություն, մանկավարժական գիտություններ / Pedagogy
dc.titleԿոլեկտիվ ուսուցման սկզբունքների իրականացման հիմնահարցերը («ֆիզիկա» առարկայի դասավանդման օրինակով) / Main issues of application of collective teaching principles (on example of teaching of "physics")
dc.typeAbstract
eperson.lastnameKT
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
abs6582_hartenyan_ocr.pdf
Size:
2.24 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description: