Նախադպրոցականի համագործակցային կարողությունների ձևավորման մանկավարժական պայմանները / Pedagogical preconditions for the development of cooperation skills among preschool children

Abstract

Անձնավորության բարոյահոգեբանական առողջության ցուցանիշների զգալի նվազումն, այսօր, պայմանավորված է նախադպրոցական տարիքից սկսած սոցիալականացման բնական միջավայրերի՝ ընտանիքի և հասակակիցների սոցիալական խմբի, խարխլմամբ, երեխաների դաստիարակության անհատականցված ձևերի գերակայությամբ / Значительное ухудшение показателей нравственно-психологического здоровья личности в настоящее время обусловлено нестабильностью естественных институтов социализации (семьи и группы сверстников), доминированием индивидуальных форм воспитания дошкольников / Currently, the remarkable decrease of a person’s moral psychological health indicators is due to the instability of natural institutes of socialization (family and peer groups), dominated by individual forms of preschool children upbringing