Համագործակցության մանկավարժության տեսությունը և պրակտիկան

Abstract

Այն դինամիկ աշխարհը, որում ապրում և գործում ենք մենք չի կարող համարժեք կերպով արտացոլվել ժամանակակից քարացած կրթադաստիարակչական համակարգի շրջանակներում, ուստի հրամայաբար պահանջվում է արմատականորեն վերանայել մեր հասարակարգում տասնյակ տարիների ընթացքում ձևավորված այդ համակարգը, ճշգրտել նրա էությունը, նպատակը, բովանդակությունը / Основной целью настоящего диссертационного исследования является всесторонний анализ теории и практики педагогики сотрудничества как нового направления в истории педагогической мысли