Միջանձնային կոնֆլիկտների դրսևորումների հոգեբանական առանձնահատկությունները կրթության կառավարման միջին օղակում

Abstract

Կոնֆլիկտը կառուցվածքա-գործառնական իմաստով բարդ ու տարողունակ է՝ պայմանավորված բազմաթիվ օբյեկտիվ և սուբյեկտիվ գործոններով, և թերևս դա է պատճառը, որ այն բազմաթիվ գիտություններում դիտարկվում է որպես ուսումնասիրման օբյեկտ / Актуальность исследования обусловлена требованиями соответствии с европейскими стандартами, которые предъявляются в сфере образования, условиями эффективного образования профессиональных кадров, практическим обучением методам целесообразного разрешения межличностных конфликтов в управленческих кадров, знанием причин и сущности конфликта, выявлением специфики проявлений конфликта управленческой деятельности в современных условиях, преодолением конфликтных ситуаций