Տարրական դպրոցի ապագա ուսուցչին մաթեմատիկական տրամաբանության հիմունքների ուսուցման մեթոդիկան
Տարրական դպրոցի ապագա ուսուցչին մաթեմատիկական տրամաբանության հիմունքների ուսուցման մեթոդիկան
dc.contributor.author | Թադևոսյան, Գայանե Համլետի / Tadevosyan Gayane | |
dc.date.accessioned | 2023-10-03T05:22:08Z | |
dc.date.available | 2023-10-03T05:22:08Z | |
dc.date.issued | 2010 | |
dc.description | ԺԳ. 00.02 «Դասավանդման և դաստիարակության մեթոդիկա» (մաթեմատիկա) մասնագիտությամբ մանկավարժական գիտությունների թեկնածուի գիտական աստիճանի հայցման ատենախոսություն ; Երևան-2010 ; Ատենախոսության թեման հաստատվել է Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարանում ; Գիտական ղեկավար՝ Հ. Հ. Հարությունյան ; Պաշտոնական ընդդիմախոսներ՝ Ա. Վ. Աբրահամյան, Ն. Պ. Հարությունյան ; Առաջատար կազմակերպություն՝ Վանաձորի Հ. Թումանյանի անվան պետական մանկավարժական ինստիտուտ ; Սեղմագիր՝ 21 էջ։ | |
dc.description.abstract | ՀՀ-ում տեղի ունեցող փոփոխությունները ընդգրկում են նաև կրթական համակարգի ոլորտը ինչպես միջնակարգ, այնպես էլ բարձրագույն: Միասնական հանրակրթական դպրոցից հրաժարվելը, կրթական հաստատությունների տարբերակումը, կրթության անձնուղղորդության հիմնադրույթը, կրթության հումանացումը և հումանիտարացումը կոչված են իրականացնելու ուսուցման մեթոդական համակարգի կտրուկ վերաուղղորդում՝ դեպի զարգացնող ուսուցման գերակայություն՝ նրա տեղեկատվական գործառույթի նկատմամբ / Перемены, произошедшие в сфере образования, привели к смещению акцентов с информационной функции обучения на развивающее. Инновационные процессы, совершающиеся образовании, выявляют недостаточность педагогов нового образца | |
dc.identifier.uri | http://dspace.nla.am/handle/123456789/7056 | |
dc.language.iso | arm | |
dc.pages | Սեղմագիր՝ 21 էջ | |
dc.publication.place | Երևան | |
dc.publisher | ՀՀ ԿԳՆ Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան | |
dc.subject | Մանկավարժություն, մանկավարժական գիտություններ / Pedagogy | |
dc.title | Տարրական դպրոցի ապագա ուսուցչին մաթեմատիկական տրամաբանության հիմունքների ուսուցման մեթոդիկան | |
dc.type | Abstract | |
eperson.lastname | NT |