Բնագիտության (բույսերի բաժին) տարբերակված ուսուցման առանձնահատկությունները օժանդակ դպրոցում
Բնագիտության (բույսերի բաժին) տարբերակված ուսուցման առանձնահատկությունները օժանդակ դպրոցում
No Thumbnail Available
Date
2009
Authors
Սարգսյան, Հասմիկ Գրիգորի / Sargsyan Hasmik
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ՀՀ ԿԳՆ Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան
Abstract
ժառանգական և ձեռքբերովի տարաբնույթ շեղումներով պայմանավորված արատավոր երեխաներ ծնվելու հավանականությունը բացառված չէ: Այդ հիմնախնդիրը ժամանակակից պայմաններում առավել ևս անհանգստացնող է՝ կապված մարդածին գործոնների ազդեցության հետևանքով էկոլոգիական հավասարակշռության խախտման և սոցիալ-տնտեսական լարվածության մեծացման հետ / В настоящее время в одних и тex же классах особых (вспомогательных) школ обучаются школьники с легкой, умеренной, тяжелой и неопределенной формами умственной отсталости, отличающиеся друг от друга навыками, интересами, умениями, психолого-физиологическим особенностями и другими показателями
Description
ԺԳ.00.02 «Դասավանդման և դաստիարակության մեթոդիկա» (կենսաբանություն) մասնագիտությամբ մանկավարժական գիտությունների թեկնածուի գիտական աստիճանի հայցման ատենախոսություն ; Երևան-2009 ; Ատենախոսության թեման հաստատվել է Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարանում ; Գիտական ղեկավար՝ Տ. Վ. Թանգամյան ; Պաշտոնական ընդդիմախոսներ՝ Լ. Ա. Սահակյան, Վ. Գ. Մելիքսեթյան ; Առաջատար կազմակերպություն՝ Գյումրիի Մ. Նալբանդյանի անվան պետական մանկավարժական ինստիտուտ ; Սեղմագիր՝ 21 էջ։
Keywords
Մանկավարժություն, մանկավարժական գիտություններ / Pedagogy