Բնագիտության (բույսերի բաժին) տարբերակված ուսուցման առանձնահատկությունները օժանդակ դպրոցում
Բնագիտության (բույսերի բաժին) տարբերակված ուսուցման առանձնահատկությունները օժանդակ դպրոցում
| dc.contributor.author | Սարգսյան, Հասմիկ Գրիգորի / Sargsyan Hasmik | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-14T09:25:32Z | |
| dc.date.available | 2023-07-14T09:25:32Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.description | ԺԳ.00.02 «Դասավանդման և դաստիարակության մեթոդիկա» (կենսաբանություն) մասնագիտությամբ մանկավարժական գիտությունների թեկնածուի գիտական աստիճանի հայցման ատենախոսություն ; Երևան-2009 ; Ատենախոսության թեման հաստատվել է Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարանում ; Գիտական ղեկավար՝ Տ. Վ. Թանգամյան ; Պաշտոնական ընդդիմախոսներ՝ Լ. Ա. Սահակյան, Վ. Գ. Մելիքսեթյան ; Առաջատար կազմակերպություն՝ Գյումրիի Մ. Նալբանդյանի անվան պետական մանկավարժական ինստիտուտ ; Սեղմագիր՝ 21 էջ։ | |
| dc.description.abstract | ժառանգական և ձեռքբերովի տարաբնույթ շեղումներով պայմանավորված արատավոր երեխաներ ծնվելու հավանականությունը բացառված չէ: Այդ հիմնախնդիրը ժամանակակից պայմաններում առավել ևս անհանգստացնող է՝ կապված մարդածին գործոնների ազդեցության հետևանքով էկոլոգիական հավասարակշռության խախտման և սոցիալ-տնտեսական լարվածության մեծացման հետ / В настоящее время в одних и тex же классах особых (вспомогательных) школ обучаются школьники с легкой, умеренной, тяжелой и неопределенной формами умственной отсталости, отличающиеся друг от друга навыками, интересами, умениями, психолого-физиологическим особенностями и другими показателями | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.nla.am/handle/123456789/5011 | |
| dc.language.iso | arm | |
| dc.pages | Սեղմագիր՝ 21 էջ | |
| dc.publication.place | Երևան | |
| dc.publisher | ՀՀ ԿԳՆ Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան | |
| dc.subject | Մանկավարժություն, մանկավարժական գիտություններ / Pedagogy | |
| dc.title | Բնագիտության (բույսերի բաժին) տարբերակված ուսուցման առանձնահատկությունները օժանդակ դպրոցում | |
| dc.type | Absatract | |
| eperson.lastname | NT |