Կրտսերից միջին դպրոց անցման շրջանի հոգեբանական ուղեկցության համալիր մոդելի մշակման հիմնախնդիրները
Կրտսերից միջին դպրոց անցման շրջանի հոգեբանական ուղեկցության համալիր մոդելի մշակման հիմնախնդիրները
dc.contributor.author | Հարությունյան, Ինգա Կարենի / Harutyunyan Inga | |
dc.date.accessioned | 2023-08-22T12:53:36Z | |
dc.date.available | 2023-08-22T12:53:36Z | |
dc.date.issued | 2008 | |
dc.description | ԺԹ.00.05 «Տարիքային և մանկավարժական հոգեբանություն» մասնագիտությամբ հոգեբանական գիտությունների թեկնածուի գիտական աստիճանի հայցման ատենախոսություն ; Երևան-2008 ; Ատենախոսության թեման հաստատվել է Երևանի պետական համալսարանում ; Գիտական ղեկավար՝ Հ. Մ. Ավանեսյան ; Պաշտոնական ընդդիմախոսներ՝ Ս. Ջ. Արզումանյան, Ս. Ս. Խուդոյան ; Առաջատար կազմակերպություն՝ Ռուս-հայկական (Սլավոնական) պետական համալսարան ; Սեղմագիր՝ 22 էջ։ | |
dc.description.abstract | Մեր երկրում իրագործվող բարեփոխումները՝ ընդգրկվելը Եվրոպական կրթական տարածություն և դրա հետ կապված «Բոլոնիայի գործընթացի» պայմանների իրագործումը, պահանջում են Հայաստանում միջնակարգ դպրոցական կրթության հիմնարար վերակառուցում / С позиций возрастной психологии поступление школу и связанные с ней психологические процессы достаточно глубоко изучены | |
dc.identifier.uri | http://dspace.nla.am/handle/123456789/6047 | |
dc.language.iso | arm | |
dc.pages | Սեղմագիր՝ 22 էջ | |
dc.publication.place | Երևան | |
dc.publisher | ՀՀ ԿԳՆ Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան | |
dc.subject | Մանկավարժություն, մանկավարժական գիտություններ / Pedagogy | |
dc.title | Կրտսերից միջին դպրոց անցման շրջանի հոգեբանական ուղեկցության համալիր մոդելի մշակման հիմնախնդիրները | |
dc.type | Abstract | |
eperson.lastname | KT |