Ժամանակակից հայոց լեզվի շարահյուսության ուսուցման տեսական- մեթոդական հիմունքները միջնակարգ դպրոցում

Abstract

Մեր նախնական հետազոտությունները հիմք տվեցին ենթադրելու, որ հայոց լեզվի շարահյուսության դասավանդման անբավարար մակարդակը, որը դրսևորվում էր սովորողների խոսքի թերզարգացվածությամբ ու պարզունակությամբ, պայմանավորված էր ուսուցման առարկայի և նրա դասավանդման ակնհայտ թերություններով / Диссертационная работа "Теоретико-методические основы обучения синтаксису современного армянского языка средней школе" посвящена исследованию процесса обучения синтаксису, согласно действующей государственной программе по учебному плану. Работа представлена виде научного доклада в качестве автореферата