«Լեզվաբանության ներածություն» առարկայի բովանդակային շեշտադրումների փոփոխության անհրաժեշտությունը հայաստանյան բուհական միջավայրում
«Լեզվաբանության ներածություն» առարկայի բովանդակային շեշտադրումների փոփոխության անհրաժեշտությունը հայաստանյան բուհական միջավայրում
| dc.contributor.author | Այվազյան Անդրանիկ / Ayvazyan Andranik | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-24T09:01:34Z | |
| dc.date.available | 2025-02-24T09:01:34Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | Հայ բանասիրութեան հեռանկարներ։ Ուսումնասիրութեան եւ ուսուցման արդի խնդիրներ / Պատ. խմբ. եւ կազմող՝ Ն. Պօղոսեան ; Խմբ. խորհուրդ՝ Տ. Յովնան Արք. Տէրտէրեան եւ այլք .- Երեւան ; Լոս Անջելէս. ։ ԱՄՆ Արեւմտեան թեմի Առաջնորդարան ; «Գիրք» հրատարակչություն , 2025 .- էջ 187-193։ | |
| dc.description.abstract | Հոդվածում դիտարկվել է «Լեզվաբանության ներածություն» առարկայի դասավանդման փոփոխության անհրաժեշտությունը։ «Լեզվաբանության ներածություն» կամ «լեզվաբանության հիմունքներ» առարկան տասնամյակներ շարունակ մեր երկրում դասավանդվել է գրեթե բոլոր այն բաժիններում, որտեղ ուսումնասիրության նպատակը եղել է մարդկային բնական որևէ լեզվի համակարգային ուսումնասիրումը։ Թեև դեռևս առնվազն 20 տարի առաջ ուսանողներից շատերը բողոքում էին առարկայի բարդությունից, ներկայումս նրանց արձագանքներն արդեն հիշեցնում են հին հունական ողբերգությունները։ Բողոքողներից ոմանց մոտ քննաշրջանից առաջ սկսում են դրսևորվել ընկճախտի համախտանիշներ, իսկ առավել դիմացկուն և հնարամիտները, նախորդ սերնդի դառը փորձը հաշվի առնելով, տարեսկզբից սկսում են քրտնաջան պատրաստել ծածկաթերթիկները ու դրանցից հմտորեն օգտվելու վարպետաց դասեր քաղել ավագներից։ | |
| dc.description.abstract | The basis for this article was our personal experience of teaching "Introduction to Linguistics" at Brusov State University and inquiries arising from the need for systemic change. The main goal is: - to present the prerequisites for the need for changes in the content of the "Introduction to Linguistics" subject in the Armenian university environment. As well as - to outline the possible steps, the implementation of which can make the delivery of lectures more effective, stimulate interest in the subject and make the perspective of the linguist's professional activity more obvious to students. | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.52027/801346-php-193 | |
| dc.identifier.issn | ISBN 978-9939-801-34-6 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.nla.am/handle/123456789/12902 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.52027/801346-php-193 | |
| dc.language.iso | arm | |
| dc.pages | էջ 187-193 | |
| dc.publisher | Հայաստանի ազգային գրադարան / National Library of Armenia | |
| dc.publisher | ԱՄՆ Արեւմտեան թեմի Առաջնորդարան / Western Diocese of the Armenian Church of America | |
| dc.subject | Լեզվի ուսուցման մեթոդաբանություն | |
| dc.subject | Ուսուցում | |
| dc.title | «Լեզվաբանության ներածություն» առարկայի բովանդակային շեշտադրումների փոփոխության անհրաժեշտությունը հայաստանյան բուհական միջավայրում | |
| dc.type | Article |