Մանկավարժական նոր տեխնոլոգիաները որպես ավագ դպրոցի բնագիտական հոսքի ֆիզիկա դասընթացի ուսուցման արդյունավետության բարձրացման գործոն / New pedagogical technologies as a factor for increasing the efficiency of teaching physics at high school with natural sciences bias
Մանկավարժական նոր տեխնոլոգիաները որպես ավագ դպրոցի բնագիտական հոսքի ֆիզիկա դասընթացի ուսուցման արդյունավետության բարձրացման գործոն / New pedagogical technologies as a factor for increasing the efficiency of teaching physics at high school with natural sciences bias
| dc.contributor.author | Նազարյան, Նունե Ալեքսանի / Nnazaryan Nune | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-14T06:12:49Z | |
| dc.date.available | 2022-12-14T06:12:49Z | |
| dc.date.issued | 2018, 2019 | |
| dc.description | ԺԳ.00.02 «Դասավանդման և դաստիարակության մեթոդիկա» (ֆիզիկա) մասնագիտությամբ մանկավարժական գիտությունների թեկնածուի գիտական աստիճանի հայցման ատենախոսություն ; Երևան-2019 ; Ատենախոսության թեման հաստատվել է Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարանում ; Գիտական ղեկավար՝ Է. Մ. Ղազարյան ; Պաշտոնական ընդդիմախոսներ՝ Է. Պ. Կոկանյան, Լ. Ն. Պետրոսյան ; Առաջատար կազմակերպություն՝ Վանաձորի Հ. Թումանյանի անվան պետական համալսարան ; Ատենախոսություն՝164 էջ, սեղմագիր՝ 21 էջ։ | |
| dc.description.abstract | Հայաստանի Հանրապետության (այսուհետ՝ ՀՀ) կրթության համակարգում վերջին տարիներին կատարված բարեփոխումների առանցքային նախաձեռնություններից են նոր կրթակարգի ներդրումը և անցումը հանրակրթության տասներկուամյա ծրագրին / В соответствии с утвержденными МОН РА стандартами и программами курс углубленного изучения физики в старшей школе направлен на формирование у учеников научного мировоззрения, развитие мышления, памяти, наблюдательности, воображения, воспитание умений распознавать и воспринимать природу физических явлений, развитие способностей изучать, сравнивать, анализировать, делать обобщения и выявлять причинно-следственные связи физических явлений / In accordance with the standards and programs adopted by the ministry of education and science of the Republic of Armenia, a course of in-depth study of physics at high school is aimed at the formation of students’ scientific outlook; the development of their thinking, memory, observation, and imagination; training the skills of recognition and perception of the nature of physical phenomena, as well as at the development of the ability to study, compare, analyze, generalize, and reveal causal relationships among physical phenomena | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.nla.am/handle/123456789/677 | |
| dc.language.iso | arm | |
| dc.pages | Ատենախոսություն՝164 էջ, սեղմագիր՝ 21 էջ | |
| dc.publication.place | Երևան | |
| dc.publisher | ՀՀ ԿԳՆ Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան | |
| dc.subject | Մանկավարժություն, մանկավարժական գիտություններ / Pedagogy | |
| dc.title | Մանկավարժական նոր տեխնոլոգիաները որպես ավագ դպրոցի բնագիտական հոսքի ֆիզիկա դասընթացի ուսուցման արդյունավետության բարձրացման գործոն / New pedagogical technologies as a factor for increasing the efficiency of teaching physics at high school with natural sciences bias | |
| dc.type | Thesis | |
| dc.type | Abstract | |
| eperson.lastname | NT |
Files
License bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed to upon submission
- Description: