Միջառարկայական կապերի իրականացումը տարրական դասարաններում որպես կրտսեր դպրոցականի գեղագիտական դաստիարակության օպտիմալացման միջոց

dc.contributor.authorՆանյան, Լալա Արամի / Nanyan Lala
dc.date.accessioned2023-09-12T06:27:24Z
dc.date.available2023-09-12T06:27:24Z
dc.date.issued2001
dc.descriptionԺԳ.00.01 «Մանկավարժության տեսություն և պատմություն» մասնագիտությամբ մանկավարժական գիտությունների թեկնածուի գիտական աստիճանի հայցման ատենախոսություն ; Երևան-2001 ; Ատենախոսության թեման հաստատվել է Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան ընդհանուր մանկավարժության ամբիոնում ; Գիտական ղեկավար՝ Մ. Ս. Մելքումյան ; Պաշտոնական ընդդիմախոսներ՝ Ա. Վ. Աբրահամյան, Գ. Ա. Բաբայան ; Առաջատար կազմակերպություն՝ Գյումրիի Մ. Նալբանդյանի անվան պետական մանկավարժական ինստիտուտ ; Սեղմագիր՝ 22 էջ։
dc.description.abstractՀայաստանի Հանրապետության անկախ պետականության հաստատման արդի պայմաններում կյանքի են կոչվել շուկայական հարաբերությունները, աստիճանաբար փոխվում է տնտեսաձևը, ձևավորվում է նոր գաղափարախոսություն / Актуальность настоящего диссертационного исследования заключается в том, что в нем впервые с научно-педагогической позиции проанализирован и обобщен экспериментальный материал и опыт учителей начальных классов по созданию межпредметных связей для оптимизации процесса эстетического воспитания младших школьников
dc.identifier.urihttp://dspace.nla.am/handle/123456789/6489
dc.language.isoarm
dc.pagesՍեղմագիր՝ 22 էջ
dc.publication.placeԵրևան
dc.publisherՀՀ ԿԳՆ Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան
dc.subjectՄանկավարժություն, մանկավարժական գիտություններ / Pedagogy
dc.titleՄիջառարկայական կապերի իրականացումը տարրական դասարաններում որպես կրտսեր դպրոցականի գեղագիտական դաստիարակության օպտիմալացման միջոց
dc.typeAbstract
eperson.lastnameKT
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
abs2922_nanyan_ocr.pdf
Size:
1.82 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description: