Օտարալեզու սովորողների՝ հայոց լեզվի արագացված ուսուցման գործընթացի առանձնահատկությունները / The distinctive pecularities of armenian intensive language teaching for foreign language learners
| dc.contributor.author | Ռոսsոմյան, Ժենյա Վարդանի / Rostomyan Zhenya | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-14T06:34:22Z | |
| dc.date.available | 2024-03-14T06:34:22Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description | ԺԳ.00.02 «Դասավանդման և դաստիարակության մեթոդիկա» (հայոց լեզու) մասնագիտությամբ մանկավարժական գիտությունների թեկնածուի գիտական աստիճանի հայցման ատենախոսություն ; Երևան-2013 ; Ատենախոսության թեման հաստատվել է Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարանում ; Գիտական ղեկավար՝ Ջ. Հ. Գյուլամիրյան ; Պաշտոնական ընդդիմախոսներ՝ L. Խաչատրյան, Ա. Եդոյան ; Առաջատար կազմակերպություն՝ Երևանի Վ. Բրյուսովի անվան լեզվաբանական համալսարան ; Սեղմագիր՝ 25 էջ։ | |
| dc.description.abstract | Աշխարհի բազմաթիվ պետություններ մշակել են կամ աշխատում են մշակել ու կիրառել սեփական լեզուն սովորեցնելու զանազան մեթոդներ, որոնցից անցյալ դարի 2-րդ կեսում եղած ուշագրավներն ինտենսիվ, կամ արագացված, խտացված, հեռահաղորդակցային, տեսալսո- ղական և այլ մեթոդներն են / После провозглашения независимости Армении в 1991 году одной из первоочередных задач стала забота о государственном языке, его сохранении и распространении в армянской диаспоре / In many countries of the world people created or try to create and put into practice different methods of native language teaching | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.nla.am/handle/123456789/9330 | |
| dc.language.iso | arm | |
| dc.pages | Սեղմագիր՝ 25 էջ | |
| dc.publication.place | Երևան | |
| dc.publisher | ՀՀ ԿԳՆ Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան | |
| dc.subject | Մանկավարժություն, մանկավարժական գիտություններ / Pedagogy | |
| dc.title | Օտարալեզու սովորողների՝ հայոց լեզվի արագացված ուսուցման գործընթացի առանձնահատկությունները / The distinctive pecularities of armenian intensive language teaching for foreign language learners | |
| dc.type | Abstract | |
| eperson.lastname | LS |