Մաթեմատիկայի ուսուցման հիմնահարցը 19-րդ դարի հայ պարբերական մամուլում

dc.contributor.authorԳևորգյան, Ռոզա Հրանտի / Gevorgyan Roza
dc.date.accessioned2023-09-01T11:37:15Z
dc.date.available2023-09-01T11:37:15Z
dc.date.issued2008
dc.descriptionԺԳ.00.02 «Դասավանդման և դաստիարակության մեթոդիկա» (մաթեմատիկա) մասնագիտությամբ մանկավարժական գիտությունների թեկնածուի գիտական աստիճանի հայցման ատենախոսություն ; Երևան-2008 ; Ատենախոսության թեման հաստատվել է Խ. Աբովյանի անվան hայկական պետական մանկավարժական համալսարանում ; Գիտական ղեկավար՝ Ա. Վ. Աբրահամյան ; Պաշտոնական ընդդիմախոսներ՝ Ի. Գ. Խաչատրյան, Լ. Ա. Միրզոյան ; Առաջատար կազմակերպություն՝ Վանաձորի Հ. Թումանյանի անվան պետական մանկավարժական ինստիտուտ ; Սեղմագիր՝ 20 էջ։
dc.description.abstractՀայերի մաթեմատիկական կրթության ակունքները գնում են դարերի խորքերը: Հիմնավորված կարելի է համարել մաթեմատիկայի պատմության անվանի գիտակ Ի. Յու. Դեպմանի տեսակետը, որ մաթեմատիկական կուլտուրայի հնության առումով Խորհրդային Միության ժողովուրդների մեջ, անկասկած, առաջին տեղում են գտնվում հայերը / Источники армянского математического образования, равно как и его обучения, уходят в глубь веков. Обоснованным можно считать точку зрения выдающегося знатока истории математика И. Ю. Депмана о том, что в аспекте давности математической культуры, среди народов Советского Союза, несомненно, первое место занимают армяне
dc.identifier.urihttp://dspace.nla.am/handle/123456789/6265
dc.language.isoarm
dc.pagesՍեղմագիր՝ 20 էջ
dc.publication.placeԵրևան
dc.publisherՀՀ ԿԳՆ Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան
dc.subjectՄանկավարժություն, մանկավարժական գիտություններ / Pedagogy
dc.titleՄաթեմատիկայի ուսուցման հիմնահարցը 19-րդ դարի հայ պարբերական մամուլում
dc.typeAbstract
eperson.lastnameKT
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
abs2888_gevorgyan_ocr.pdf
Size:
2.09 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description: