Ազգային ավանդույթների օգտագործումը որպես դպրոցականների բարոյական դաստիարակության օպտիմալացման միջոց

Abstract

Անձի համակողմանի և ներդաշնակ զարգացումը եղել ու մնում է համամարդկային դաստիարակության հիմնական նպատակը: Դժվար է պատկերացնել «համակողմանի ու ներդաշնակ զարգացած անձնավորություն» առանց բարոյական դաստիարակության. Մարդու դաստիարակվածության մասին դատելիս ամենից առաջ նկատի են ունենում նրա բարոյական կատարելիությունը / Актуальность настоящего диссертационного исследования заключается в том, что в нем первые с научно педагогической позиции проанолизирован и обобщен экспериментальный материал и передовой опыт учителей пo использованию боевых, трудовых, семейных и религиозных национальных традиций для оптимизации процесса нравственного воспитания школьников