Աշակերտների ինքնուրույն աշխատանքները որպես երկրաչափության ուսուցման արդյունավետության բարձրացման միջոց

Abstract

ՀՀ հանրակրթության «սահմանադրությունը» «Հանրակրթության պետական կրթակարգը» դպրոցական կրթության մեջ նախանշում է լուրջ բարեփոխումներ / Актуальность исследования определяется следующим: Противоречием между современными достижениями психологии (обработка и репрезентация категориальной информации) и существующими неадекватными методическими разработками для организации самостоятельной работы по математике в курсе основной школы