Արեւելահայերենի ուսուցման մեթոդաբանական որոշ խնդիրներ անգլիախոս դիվանագիտական միջավայրում (ամերիկյան դիվանագիտության օրինակով)
Արեւելահայերենի ուսուցման մեթոդաբանական որոշ խնդիրներ անգլիախոս դիվանագիտական միջավայրում (ամերիկյան դիվանագիտության օրինակով)
No Thumbnail Available
Date
2025
Authors
Սեմիրջյան-Բեքմեզյան Ալվարդ / Semirjyan-Bekmezyan Alvard
Վարդանյան Նարինե / Vardanyan Narine
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Հայաստանի ազգային գրադարան / National Library of Armenia
ԱՄՆ Արեւմտեան թեմի Առաջնորդարան / Western Diocese of the Armenian Church of America
ԱՄՆ Արեւմտեան թեմի Առաջնորդարան / Western Diocese of the Armenian Church of America
Abstract
Հոդվածում դիտարկվել են արևելահայերենի ուսուցման մեթոդաբանական որոշ խնդիրներ անգլիախոս դիվանագիտական միջավայրում՝ ամերիկյան դիվանագիտության օրինակով։ Հետազոտության հիմքում ընկած են ամերիկյան արտաքին գերատեսչության կողմից մշակված օտար լեզուների դասավանդման հիմունքներն ու սկզբունքները, մասնավորապես՝ լեզուների բարդության սանդղակը, լեզվի իմացության մակարդակները և թեստավորման համակարգը։
The article examines the methodological issues of teaching Eastern Armenian within an English-speaking diplomatic environment, using American diplomacy as a case study. The research draws on the foundational principles of foreign language instruction developed by the U.S. Foreign Service Institute, including the language difficulty ranking, language proficiency scale and testing systems.
The article examines the methodological issues of teaching Eastern Armenian within an English-speaking diplomatic environment, using American diplomacy as a case study. The research draws on the foundational principles of foreign language instruction developed by the U.S. Foreign Service Institute, including the language difficulty ranking, language proficiency scale and testing systems.
Description
Հայ բանասիրութեան հեռանկարներ։ Ուսումնասիրութեան եւ ուսուցման արդի խնդիրներ / Պատ. խմբ. եւ կազմող՝ Ն. Պօղոսեան ; Խմբ. խորհուրդ՝ Տ. Յովնան Արք. Տէրտէրեան եւ այլք .- Երեւան ; Լոս Անջելէս. ։ ԱՄՆ Արեւմտեան թեմի Առաջնորդարան ; «Գիրք» հրատարակչություն , 2025 .- էջ 212-225։
Keywords
Լեզվի ուսուցման մեթոդաբանություն, Ուսուցում