Հանգունության մեթոդի կիրառումը որպես ավագ դպրոցում ֆիզիկայի ուսուցման արդյունավետության բարձրացման միջոց / The application of the analogy method as means
of rising the efficiency of teaching physics in high school
Հանգունության մեթոդի կիրառումը որպես ավագ դպրոցում ֆիզիկայի ուսուցման արդյունավետության բարձրացման միջոց / The application of the analogy method as means
of rising the efficiency of teaching physics in high school
No Thumbnail Available
Date
2015
Authors
Պետրոսյան, Նահապետ Լեռնիկի / Petrosyan Nahapet
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ՀՀ ԿԳՆ Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան
Abstract
ՀՀ կրթության համակարգի ներկա բարեփոխումը թելադրված է երկրի սոցիալ-տնտեսական նոր պայմաններով, նրա միջազգային կապերի ընդլայնմամբ և ինտեգրման գործընթացների ազդեցությամբ: Այդ ամենն իր անմիջական ազդեցությունն է ունենում նաև բնագիտական կրթության բովանդակության, կազմակերպման ձևերի, մեթոդների և միջոցների վրա / На современном этапе развития науки и человеческого прогресса особенно актуальна проблема формирования развития научного мышления и творческих умений учащихся в процессе обучения физике в школе (особенно в старшей школе) / The problem of the formation and development of scientific thinking and creative skills of pupils in the process of teaching Physics in School (especially in High School) at the present stage of development of science and human progress is of great relevance
Description
ԺԳ.00.02 «Դասավանդման և դաստիարակության մեթոդիկա» (ֆիզիկա) մասնագիտությամբ մանկավարժական գիտությունների թեկնածուի գիտական աստիճանի հայցման ատենախոսություն ; Երևան-2015 ; Ատենախոսության թեման հաստատվել է Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարանում ; Գիտական ղեկավար՝ Լ. Պ. Գրիգորյան ; Պաշտոնական ընդդիմախոսներ՝ Է. Մ. Ղազարյան, Ռ. Վ. Սարգսյան ; Առաջատար կազմակերպություն՝ Գյումրիի Մ. Նալբանդյանի անվան պետական մանկավարժական ինստիտուտ ; Սեղմագիր՝ 22 էջ։
Keywords
Մանկավարժություն, մանկավարժական գիտություններ / Pedagogy