Ապացուցումների ուսուցման չափորոշչային արդյունքների կանխատեսման մեթոդաբանական հիմունքները / The methodological bases of foreseeing the results of confirmation teaching standards

Abstract

Հետազոտության նպատակը մաթեմատիկայի առարկայական չափորոշչի համար հենքային ապացուցողական ունակությունների ձևավորվածության պարտադիր և ցանկալի մակարդակների կանխատեսման և առաջադրման մեթոդաբանության մշակումն է, որը նպաստում է դպրոցական մաթեմատիկայի արդյունավետ ուսուցման կազմակերպմանը / Цель исследования заключается в разработке методики предвидения, выявления и выдвижения обязательного уровня сформированности доказательных умений, которая является основой общеобразовательного стандарта, и обеспечивает продуктивность обучения школьной математики / The aim of the research is the development of compulsory level of foreseeing and suggesting methodology, which promotes the efficient organization of school Mathematical teaching